2019考研教育学精品班
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2019考研教育学精品班

 

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课程介绍 课程目录 课程评价

第一章 资料

课件1 教育学-教育学原理 基础阶段教程 1.11 MB
课件2 教育学-教育研究方法 基础阶段教程 768.28 KB
课件3 考研 教育学-外国教育史基础阶段教程 592.98 KB
课件4 考研 教育学-中国教育史基础阶段教程 919.8 KB
课件5 考研 教育学-311教育心理学 1.49 MB
课件6 强化-中国教育史 1.05 MB
课件7 强化-外国教育史 689.41 KB
课件8 强化-教育学原理 1022.39 KB
课件9 强化-教心 781.64 KB
课件10 强化-研究方法 604.02 KB
课件11 2019考研 教育学冲刺串讲教程 836.05 KB

第二章 基础阶段

第1节 教育学原理

课件12 01学硕-教原-导学-第一章教育学概述 46:36
课件13 02学硕-教原-第一章教育学概述 50:31
课件14 03学硕-教原-第二章教育生产及发展 50:21
课件15 04学硕-教原-第二章教育生产及发展 第三章 教育与人的发展 39:57
课件16 05学硕-教原-第三章 教育与人的发展 41:44
课件17 06学硕-教原-第四章教育与社会的发展 34:48
课件18 07学硕-教原-第四章教育与社会的发展 42:58
课件19 08学硕-教原-第五章教育目的 34:57
课件20 09学硕-教原-第五章教育目的 01:04:09
课件21 10学硕-教原-第六章教育制度 47:10
课件22 11学硕-教原-第六章教育制度 47:12
课件23 12学硕-教原-第七章课程 51:48
课件24 13学硕-教原-第七章课程 47:48
课件25 14学硕-教原-第七章课程 57:34
课件26 15学硕-教原-第七章课程 30:56
课件27 16学硕-教原-第八章教学 01:03:17
课件28 17学硕-教原-第八章教学 01:06:14
课件29 18学硕-教原-第九章教学下 01:05:04
课件30 19学硕-教原-第九章教学下 21:39
课件31 20学硕-教原-第十章德育 32:43
课件32 21学硕-教原-第十章德育、第十一章教师与学生 01:00:50

第2节 教育心理学

课件33 311教育心理学-第一章-教育心理学概述 50:54观看
课件34 311教育心理学-第二章-心理发展与教育1 50:47观看
课件35 311教育心理学-第二章-心理发展与教育2 29:21
课件36 311教育心理学-第二章-心理发展与教育3 35:30
课件37 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释1 12:09
课件38 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释2 37:03
课件39 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释3 47:43
课件40 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释4 40:47
课件41 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释5 51:10
课件42 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释6 31:49
课件43 311教育心理学-第三章-学习及其理论解释7 47:22
课件44 311教育心理学-第四章-学习动机-学习动机的实质及其作用 32:44
课件45 311教育心理学-第四章-学习动机-学习动机的主要理论1 36:05
课件46 311教育心理学-第四章-学习动机-学习动机的主要理论2;学习动机的培养与激发 34:10
课件47 311教育心理学-第五章-知识的学习-知识及知识获得的机制;知识的理解 41:00
课件48 311教育心理学-第五章-知识的学习-错误概念的转变;知识的整合与应用 46:44
课件49 311教育心理学-第六章-技能的形成-技能的形成;心智技能的形成与培养;操作技能的形成与训练 39:34
课件50 311教育心理学-第七章-学习策略及其教学 26:15
课件51 311教育心理学-第八章-问题解决能力与创造性的培养;第九章-社会规范学习与品德发展 44:48

第3节 中国教育史

课件52 中国教育史-基础阶段-张芳芳-01 37:39
课件53 中国教育史-基础阶段-张芳芳-02 47:39
课件54 中国教育史-基础阶段-张芳芳-03 29:45
课件55 中国教育史-基础阶段-张芳芳-04 33:10
课件56 中国教育史-基础阶段-张芳芳-05 54:40
课件57 中国教育史-基础阶段-张芳芳-06 14:46
课件58 中国教育史-基础阶段-张芳芳-07 51:06
课件59 中国教育史-基础阶段-张芳芳-08 35:05
课件60 中国教育史-基础阶段-张芳芳-09 46:49
课件61 中国教育史-基础阶段-张芳芳-10 47:14
课件62 中国教育史-基础阶段-张芳芳-11 32:37
课件63 中国教育史-基础阶段-张芳芳-10 45:22
课件64 中国教育史-基础阶段-张芳芳-11 44:11
课件65 中国教育史-基础阶段-张芳芳-12 54:51
课件66 中国教育史-基础阶段-张芳芳-13 47:33
课件67 中国教育史-基础阶段-张芳芳-14 48:18
课件68 中国教育史-基础阶段-张芳芳-15 34:47

第4节 外国教育史

课件69 01外教-导学 第一章 东方文明古国教育 39:30
课件70 02外教-第二章 古希腊教育 44:43
课件71 03外教-第三章 古罗马教育 33:29
课件72 04外教-第四章 西欧中世纪教育 第五章 拜占廷与阿根廷的教育 36:46
课件73 05外教-第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 46:46
课件74 06外教-第七章 欧美主要国家和日本近代教育 42:04
课件75 07外教-第七章 欧美主要国家和日本近代教育 30:46
课件76 08外教-第七章 欧美主要国家和日本近代教育 34:52
课件77 09外教-第八章 西欧近代教育思想 58:36
课件78 10外教-第八章 西欧近代教育思想 30:31
课件79 11外教-第八章 西欧近代教育思想 47:48
课件80 12外教-第八章 西欧近代教育思想 50:55
课件81 13外教-第八章 19世纪至20世纪前期欧美教育和教育实验 45:56
课件82 14外教-第十章 欧美及日本现代教育史 47:05
课件83 15外教-第十章 欧美及日本现代教育史 47:04
课件84 16外教-第十一章 现代欧美教育思潮 25:51
课件85 17外教-第十一章 现代欧美教育思潮 48:33

第5节 教育学研究方法

课件86 01教育研究方法 导学 第一章教育研究概述 43:42
课件87 02教育研究方法 第一章教育研究概述 43:54
课件88 03教育研究方法 第一章教育研究概述 39:21
课件89 04教育研究方法 第二章 教育研究的选题与设计 26:09
课件90 05教育研究方法 第二章 教育研究的选题与设计 32:32
课件91 06教育研究方法 第二章 教育研究的选题与设计 40:58
课件92 07教育研究方法 第三章 教育文献检索 51:01
课件93 08教育研究方法 第四章 教育观察研究 40:48
课件94 09教育研究方法 第四章 教育观察研究 45:46
课件95 10教育研究方法 第五章 教育调查研究 41:36
课件96 11教育研究方法 第五章 教育调查研究 47:12
课件97 12教育研究方法 第五章 教育调查研究 54:15
课件98 13教育研究方法 第六章 教育实验研究 51:04
课件99 14教育研究方法 第六章 教育实验研究 58:36
课件100 15教育研究方法 第六章 教育实验研究 46:45
课件101 16教育研究方法 第七章 教育行动研究 37:17
课件102 17教育研究方法 第八章 教育研究资料的整理与分析 28:09
课件103 18教育研究方法 第九章 教育研究报告的撰写 34:10

第6节 中国教育史新

课件104 01中教-导学 第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成 55:47
课件105 02中教-导学 第二章 私人讲学的兴起于诸子百家私学的发展、齐国的稷下学宫 43:07
课件106 03中教-导学 第二章 孔丘的教育实践与教育思想 58:17
课件107 04中教-导学 第二章 孟轲的教育思想 34:17
课件108 05中教-导学 第二章 荀况、墨家的教育思想 46:42
课件109 06中教-导学 第二章 道家的教育思想、法家的教育实践与思想、战国后期的教育论著 41:13
课件110 07中教-导学 第三章 秦朝的文教政策、“独尊儒术”文教政策的确立、汉代的学校教学制度、察举制度 29:50
课件111 08中教-导学 第三章 董仲舒、王充的教育实践与教育思想 30:32
课件112 09中教-第四章 魏晋南北朝官学的变革、“九品中正”选士制度、颜之推的教育思想 37:01
课件113 10中教-第四章 隋唐时期教育体系的完备、科举制度的建立、韩愈的教育思想 33:01
课件114 11中教-第五章 宋元、明清时期的教育、科举制度的演变、书院的发展 40:04
课件115 12中教-第五章 私塾与蒙学教材、朱熹、王守仁的教育思想 40:41
课件116 13中教-第六、七章 理学教育思想的批判与反思、近代教育的起步 42:23
课件117 14中教-第八章 近代教育体系的建立 46:21
课件118 15中教-第九章 民国初年教育改革、蔡元培教育思想与实践、新文化运动对封建教育的批判和改革及影响下的教育思潮 45:59
课件119 16中教-第九章 学校教育方法的改革与实验、教会教育的扩张与收回教育权运动、1922年“新学制” 36:41
课件120 17中教-第十章 南京国民政府的教育 54:06
课件121 18中教-第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育 29:11
课件122 19中教-第十二章 杨贤江与马克思主义教育理论、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育实验 37:24
课件123 20中教-第十二章 梁漱溟的乡村教育建设、陈鹤琴的“活教育”探索、陶行知的“生活教育”思想与实践 38:05

第三章 强化阶段

第1节 中国教育史

课件124 01中国教育史第一章 41:010
课件125 02中国教育史第一章 51:20
课件126 03中国教育史第二章 48:14
课件127 04中国教育史第二章 46:010
课件128 05中国教育史第二章 43:20
课件129 06中国教育史第二章 39:05
课件130 07中国教育史第二章 31:37
课件131 08中国教育史第三章 37:30
课件132 09中国教育史第三章 40:07
课件133 10中国教育史第四章 40:37
课件134 11中国教育史第五章 15:34
课件135 12中国教育史第六章 46:00

第2节 外国教育史

课件136 学硕-外教01 第一章 古代教育制度 第一节 东方文明古国的教育 第二节 古希腊的教育 第三节 古罗马的教育 29:09
课件137 学硕-外教02 第一章 古代教育制度 第四节 西欧中世纪教育 第五节 拜占庭和阿拉伯的教育 第二章 古代教育思想 第一节 古希腊教育思想-苏格拉底 29:12
课件138 学硕-外教03 第二章 古代教育思想 32:22
课件139 学硕-外教04 第三章 各个国家近现代教育制度 第一节 英国近现代教育制度 第二节 法国近现代教育制度 第三节 德国近现代教育制度 44:44
课件140 学硕-外教05 第三章 各个国家近现代教育制度 第四节 俄国近现代教育制度 第五节 美国近现代教育制度 第六节 日本近现代教育制度 37:45
课件141 06 第四章 近现代教育思想 第一节 英国教育思想 第二节 其他各国教育思想-法国、德国- 35:19
课件142 07 第四章 近现代教育思想 第二节 其他各国教育思想-俄国、美国、日本 30:32
课件143 08 第四章 近现代教育思想 第三节 夸美纽斯教育思想 第四节 卢梭教育思想 34:09
课件144 学硕-外教06 第四章 近现代教育思想 第一节 英国教育思想 第二节 其他各国教育思想-法国、德国- 35:19
课件145 学硕-外教07 第四章 近现代教育思想 第二节 其他各国教育思想-俄国、美国、日本 30:32
课件146 学硕-外教08 第四章 近现代教育思想 第三节 夸美纽斯教育思想 第四节 卢梭教育思想 34:09
课件147 学硕-外教09 第四章 近现代教育思想 第五节 裴斯泰洛齐教育思想 第六节 赫尔巴特教育思想 47:50
课件148 学硕-外教10 第四章 近现代教育思想 第七节 杜威教育思想 第五章教育实践和教育思潮 第一节 文艺复兴 第二节 宗教改革 38:33
课件149 学硕-外教11 第五章 教育实践和教育思潮 第三节 新教育运动 第四节 进步教育运动 第五节 现代欧美教育思潮 39:57

第3节 教育学原理

课件150 01学硕教育学原理强化第一章 44:47
课件151 02学硕教育学原理第二章第一节至第三节 40:40
课件152 03学硕教育学原理第二章第四节至第三章第二节 42:30
课件153 04学硕教育学原理第三章第三节至第四章第二节 41:27
课件154 05学硕教育学原理第四章第三节 41:18
课件155 06学硕教育学原理第五章第一节至第三节 35:20
课件156 07学硕教育学原理第五章第四节至第六章第一节 36:09
课件157 08学硕教育学原理强化第六章第二节至第四节 46:11
课件158 09学硕教育学原理强化第七章第一节至第二节内容 35:23
课件159 10学硕教育学原理强化第七章第三节至第四节 40:35
课件160 11学硕教育学原理第七章第五节至第八章第二节 38:37
课件161 12学硕教育学原理第八章第二节至第三节 40:35
课件162 13学硕教育学原理第八章第四节至第五节 43:09
课件163 14学硕教育学原理强化第九章第一节至第二节 49:17
课件164 15学硕教育学原理强化第九章第三节至第十章第二节 37:06
课件165 16学硕教育学原理强化第十章第三节至第六节 41:15
课件166 17学硕教育学原理强化第十一章 38:24

第4节 教育学研究方法

课件167 教育学研究方法01 49:33
课件168 教育学研究方法02 47:47
课件169 教育学研究方法03 30:54
课件170 教育学研究方法04 35:47
课件171 教育学研究方法05 53:53
课件172 教育学研究方法06 54:23
课件173 教育学研究方法07 44:42
课件174 教育学研究方法08 50:14

第5节 教心

课件175 01强化阶段-教育心理学-齐臻臻-概述、心理发展与教育-01 31:02
课件176 02强化阶段-教育心理学-齐臻臻-概述、心理发展与教育-02 33:48
课件177 03强化阶段-教育心理学-齐臻臻-学习理论-01 46:15
课件178 04强化阶段-教育心理学-齐臻臻-学习理论-02 42:00
课件179 05强化阶段-教育心理学-齐臻臻-学习动机 47:44
课件180 06强化阶段-教育心理学-齐臻臻-知识的学习 41:24
课件181 07强化阶段-教育心理学-知识的建构 30:51
课件182 08强化阶段-教育心理学-技能的形成 21:23
课件183 09强化阶段-教育心理学-学习策略及其教学 25:53
课件184 10强化阶段-教育心理学-问题解决能力及创造性的培养 34:49
课件185 11强化阶段-教育心理学-社会规范与品德发展的实质 24:55

第四章 冲刺阶段

课件186 01 教育心理学 第一章至第四章框架梳理 36:55
课件187 02 教育心理学 第五章至第九章框架梳理 41:28
课件188 1.第一部分 中国教育思想的发展 35:39
课件189 2.第二部分 中国教育制度的发展 53:20
课件190 01-311教原冲刺-第一部分:教育学概述 48:12
课件191 02 -311教原冲刺-第二部分:教育学概述-教育与社会 49:47
课件192 03 -311教原冲刺-第三部分:教育目的-教育制度 44:13
课件193 04 -311教原冲刺-第四部分:课程 42:48
课件194 05-311教原冲刺- 第五部分:教学 35:59
课件195 06 -311教原冲刺-第六部分:德育 11:16
课件196 07 -311教原冲刺-第七部分:教师与学生 010:27
课件197 311教育-外国教育史冲刺01 45:34
课件198 311教育-外国教育史冲刺02 45:11
课件199 01-311教研学-教育研究方法-冲刺课程-01 43:45
课件200 02-311教研学-教育研究方法-冲刺课程-02 38:48
课件201 教育学全年复习规划指导 42:57

简介

教育学备考指导+教育学原理考点精讲44课时+教育心理学考点精讲34课时+外国教育史考点精讲24课时+中国教育史考点精讲24课时+教育研究方法考点精讲16课时+真题详解16课时

详细介绍

教育学备考指导+教育学原理考点精讲44课时+教育心理学考点精讲34课时+外国教育史考点精讲24课时+中国教育史考点精讲24课时+教育研究方法考点精讲16课时+真题详解16课时

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